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第106章 教育观 6000营养液加更1(第1页)

第106章教育观(6000营养液加更1)

华大,某节文学鉴赏课前,好几个同学都在讨论。

“我觉得,沈月月厉害,她可?是我们同学,她有多优秀,大家有目共睹啊。”

“什么啊,月亮女?孩,你忘了吗,那张专辑,那年阳光杯的决赛,她是特邀嘉宾,那时候多火啊。”

“可?是,再火也?好几年过去,她人在哪里都不知道,再说,沈月月唱的歌,比她还?好听啊。”

吴采诗立即反驳,“我反对,月亮女?孩,才应该是我们的最强代表,十几岁才是最美青春,你们等着吧,我让我爸找她呢,等找到了,让她出?来随便唱首歌,肯定比沈月月强!”

有人看得明白,看她那咬牙切齿的样子,知道她是因为没?进决赛,所以才那样否定沈月月,他们这些?人,是沈月月的同学,不管怎么样,即使不喜欢,也?不用?这样吧。

有些?人就比较想?得开,是两个都喜欢,用?郑方雪的话说,为什么要比啊,她两个都喜欢。

郑方雪和舍友一进教室,感觉到有些?谈话声音降下去,她一想?就明白,“你们看,肯定又是讨论月月和月亮女?孩了。”

慕容明娇并不在意,“讨论去呗,等以后月月出?名?了,讨论的更多,别在意就是。”

沈月月朝她笑,“明娇,你和我想?的一样啊。”

自从那次妈妈找她谈话以后,她就想?明白,做自己的事情,让自己问心无愧就好,太?过在意别人的目光和评价,并不是什么好事情。

郑方雪美滋滋的,“一群人,傻呗,有什么好争论的,月亮女?孩喜欢,月月也?可?以喜欢啊,这两个又不冲突,高中没?上够啊,还?做选择题呢。”

沈月月又笑起来,这应该就是妈妈说的,成年人不做选择题,都要吧,还?是方雪看得明白。

几人找到四个连着的位置坐下,听着郑方雪说着她两个都很喜欢的话,沈月月和她们透露,“等决赛的时候,给你们惊喜。”

郑方雪立即问,“什么惊喜,月月,决赛是不是还?是你自己作词作曲的歌?”

沈月月点头,“对啊,不过这个不是惊喜。”

舍友们再问,她就笑着闭口不言,惊喜嘛,提前说出?来,就没?意思了。

她一直想?着,该怎么告诉舍友们,她就是那年的月亮女?孩,结果这次潘老师问她,能不能在决赛的时候公布她当?年的身份,她想?了想?,同意。

她长大了,已经可?以承担那些?目光和追捧,之前,妈妈怕她迷失方向?,现在,她想?,她不会的。

这边,其他个省市的半决赛进行?的如火如荼,那边,全国教育大会,也?在慢慢推进,离会议还?有一个多月的时间,各校区要递交参会名?单。

刘固守在校长办公室,一边写名?单,一边后悔,“老武,你说说,我怎么就慢人一步呢,我要是早通知苏老师,这名?单上,就能写上她的名?字。”

武育才不是急性子,什么事情都看得开,他安慰刘固守,“别搁这后悔,不管在哪个阵营,这苏老师只要能参加,不就行?了。”

刘固守相当?遗憾,“那怎么一样,她跟着京大老师,那是以学生的身份参加,跟着我们,以老师的身份参加,发言内容和份量,相当?不一样。”

武育才就笑起来,他慢悠悠从桌子抽屉里拿出?一封信,“你看看,这是什么。”

刘固守一看他那个样,就知道这人又有事瞒着自己,接过信一看,“关于京大和第一中心小学联合报告的申请,这是?”

武育才笑呵呵的,“这是苏老师的导师,松明远教授,发过来的一封信,主要是针对苏老师的报告内容的。”

不等刘固守继续问,他仔细介绍起来,“这次呢,京大的教育学院,主推的论题,就是关于素质和能力教育的,京大的老师,研究这一领域的,那是相当?多,可?是呢,对这个领域有研究,同时,有丰富的基础教育教学经验的,寥寥无几啊。”

刘固守眼睛一亮,“你是说,大学的老师们,主教大学生,这个时候的学生,各种能力基本定型,可?变性已经很低,所以这样的老师,没?有代表性。”

武育才点头,“谁有代表性,不用?我说了吧。”

刘固守几乎是迫不及待接话,“苏星夜老师!”

他掰着手指头,开始算,“苏老师呢,有幼儿、小学初中教育教学的丰富经历,同时呢,自身也?有高考经历,家里呢,培养出?四个优秀高材生,要说代表性,她可?以说声最有份量代表人。”

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