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第 4 章（第2页）

她将今天的观察结果整理了一下，记在笔记里。

学生的异能、性格要加重点。

教职员工冷漠归冷漠，但基本上知道轻重，不会用异能伤人，多半只是在看好戏。她首先要对付的是会异能乱来的学生。

一边记录，林肆又一边自娱自乐一般地想：她现在看起来，应该挺像是那种变。态跟踪狂的。

根据林肆的了解，异能者基本上可以分为四种：速度型、力量型、控制型与心灵感应型。

但这其实是一种大概的分类，以异能者最擅长的方向划分。这并不意味着，可以利用能力提升速度的异能者无法提高自己的力量。只要对自己的力量掌控足够，他们可以成为全能型异能者。

异能高校就是这种培养学生控制并增强自己的异能力的地方。

当然，异能者的能力是有边界的。比如说，速度和力量之间比较容易有共通点，但这类异能者去开发控制或心灵感应类就会比较困难。

以前程许告诉过林肆，异能高校更鼓励但学生们在自己擅长的异能力上开发与增强，如果盲目追求全能，反而容易因小失大。

林肆不太确定过了几年，异能高效的培养方案有没有发生变化。

看这届学生们的反应，有变化也不太大。

心灵感应与控制型的异能者都比较少，像A班，也就今天见过的那个蓝衣服读心异能者算是心灵感应型。

林肆伸了个懒腰。

现在这种职场环境，狗看了都摇头。难怪她的前任们跑得那么快。

人家是来工作的，又不是来玩命的。

但从另一个角度讲，这份工作还算不错。

高薪酬，自由的办公环境，不需要同事社交，没有领导时时盯着你。

你说排挤？就不能是她一个人排挤所有人吗？

啊，要是安全系数再高一点，那岂不是完美了？

林肆差点笑出了声。

因为她发现，最后一个安全问题，对她来说也不是太大的问题。

如果害怕危险，如果她能安于当一个普通人，她早就这么做了。

她害怕的不是危险，而是无能为力。

就在这时，林肆的手机振动了起来。这下她是真的乐了：这些小同学这么快就按捺不住，想要扳回一局了么？

她小电驴车胎被人扎了。

可真够缺德的。

手-->>本章未完，点击下一页继续阅读