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第60章 第 60 章(第1页)

“给那个孤儿院捐款、找记者来报道这个孤儿院的情况……”

查尔斯说了不少办法,但唯独没有两点:一是将孩子送还给那对遗弃她的父母,一是收养那个孩子。

对于没有第一点,琴很能理解,毕竟抛弃这种行为,只有0次与无数次的区别。

就算那对父母在各种压力下,留下了那个孩子,你能指望一对会抛弃孩子的父母,对这个失而复得的孩子多好吗?

但是为什么没有第一点呢,琴以为……

“你以为我会想要收养她,是吗?”

琴有些迟疑的点了点头,又摇了摇头。

“我当然有这个能力这样做,但是琴,负担一个生命的重量,并不是简简单单的给对方提供食物、住处、足够好的物质条件这么简单。”

而且还有很重要的一点在于,查尔斯是需要对琴他们这些变种人学生负责的。

他没有心力,去单独再爱一个小生命了。

如果他收养了对方,却又无法承担起一位父亲的责任,那么这完全可以说属于另一种形式上的“遗弃”。

况且变种人学校对一个普通婴儿而言,是充满危险的。

别说普通婴儿了,就算是一个成年男子,在这里也不会有多么安全的。

毕竟外有政府、军方虎视眈眈,内有许多学生变种能力掌控程度还不够。

陆离要不是在刺客联盟留学过,他还真不一定能够在这里好好待下去。

你可能觉得这是不是太夸张了,真要说起来,东汉末年行军打仗岂不是更危险,也没见着陆离怎么勤学苦练啊?!

但在那个时代,作为谋士随军,你是有人保护着的,也不用自己下场厮杀,危险什么的一般也都能够有所预料。

可变种人这边就不一样了,你,甚至是那些学生们自己,谁都不知道谁的变种能力会突然失控。

想要来查尔斯这里得到些许解答的琴,在离开的时候,却越发迷茫起来。

道理就是那么一些道理,其实并不难理解,难的是如何接受,如何消化,将它们转化成一种阅历,一种经验。

说简单点,就是归纳总结、融会贯通。

虽然这次的学习,让琴整个人都有些晕晕乎乎的,但是对于陆离下个休息日的学习邀请,琴半点没有犹豫的答应了下来。

正在查尔斯办公室里喝茶的陆离,笑着对查尔斯晃了晃自己手中的手机。

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